孩子厌学打骂已经过时了，应该怎么办呢？

　　孩子大多对新鲜事物充满好奇心，乐意学习，但有些儿童就是不爱学习，出现厌学现象。上海六一儿童医院专家介绍：这是学习动力缺乏所致。

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　　孩子厌学会导致学习困难，老师对孩子失去信心，家长伤透脑筋，不少学生破罐破摔，说谎、逃学及偷窃等行为占学习困难学生一半以上。孩子厌学已明显影响到家庭、社会，已构成了社会问题，孩子厌学不治有危害?

　　危害一、行为障碍

　　如果一个有学习困难的学生，在学校被老师批评，在家不被家长理解，甚至由于学习成绩不理想，被家长打骂。长期下去，他就全变得对学习毫无信心，而且失去兴趣，随之而来的是逃学，恹学，造成恶性循环。一些高年级的小学生或者初中生由于早期学习困难的困扰，加上青春期，反抗心理特别强。这时候，如果学习困难问题达不到合适的辅导，会引发更加严重的行为问题，如网络成瘾，偷窃，打架，喝酒和寻事生非等。

　　危害二、心里压力大

　　学习困难孩子不是自己不想好好学，而是早期未得到及时的补救，能力已经定型。从医学角度看，本来2-12岁之间是较好时期，期间错过治疗，学习困难的孩子自然会带来心理上的压力，焦虑、抑郁等情绪是比较多见的，此类孩子需要去医院治疗方可恢复正常学习能力。>>>咨询心理医生

　　危害三、原发病的影响

　　目前在临床上还是会遇到不少因为多动症、抽动症等儿童发育行为疾病上引起的学习困难，这些孩子早期常常以注意力不集中、学习成绩差为主要症状，家长容易忽视，等出现和同龄孩子相比表现异常，如面部表情怪异、好动不停、脾气冲动、发出怪声等症状，才去医院查看。专家指出，学习困难称为特殊学习技能发育障碍，主要包括特殊阅读迟滞、拼写困难和数学困难，建议家长应及早带学习困难孩子去医院做相关检查及治疗。

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　　“体系”让孩子轻松走出厌学困境

       特殊治疗提出了绿色医疗的概念。胡亚美儿童医学研究院专家认为儿童绿色医疗应包含六个方面的内容，即绿色的就诊环境、清洁的医疗、畅通的服务流程、更加注重患儿安全、主动减少医源伤害、共建医患和谐。绿色医疗有助于孩子的健康成长。六大核心体系是以无创(M)、(O)、基因(G)、靶向(T)为治疗手段，按照世界卫生组织：清洁的手、清洁的操作、清洁的物品、清洁的环境、清洁的设备五个医疗护理安全标准，创造出无菌的特殊治疗环境，让患儿治疗“更绿色、更安全”。

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　　特殊治疗崇尚的绿色医疗是因为绿色代表健康，代表生命以及生命的状态，崇尚绿色医疗是因为绿色赋予了患儿生机与生命的含义。特殊治疗是大限度的减少医源、药源对人体的伤害，以小的医源性创伤换取大的医果。众多患儿通过特殊治疗恢复到正常儿童的学习生活水平。

　　上海六一儿童医院开展特殊治疗的三大优势

　　① 上海六一儿童医院有国内一流的治疗专家团队，有优秀资源的组合，包括体系研发资金投入、行业品牌、国际化视野、科学的思维态度、学术与领导力、决定了致力其中的深度。

　　② 儿童特色专科医院熟悉的治疗特性，积累了大量的成功经验;临床医生对治疗具有较全面的认知，降低治疗风险(基本上达到“0”风险);同时在治疗研究成果、临床资源网络化方面具有较大的优势。

　　③ 重点掌握了治疗无菌空间、特定磁场环境要求;蛋白靶向植入特定部位的精确性;免疫系统、内分泌等机体功能、人体内环境改善状况。建立了标准化操作规程(SOP)，确保治果的安全性与可评价性。

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